北京光阴5月26日，姚明谈话表示：除了熬炼身段，体育还可培养意志品德、团队相助能力、沟通能力等若何做到'体教交融'？共有三点：①体育西席、教练异常紧张；②打造具有地域特色、具有黉舍特色的优秀体育赛事，把孩子们吸引到赛场；③家长要支持孩子介入此中

姚明在题为《体教交融不能漠视人格塑造》的大年夜会谈话中，提出'没有体育的教导是不完备的，脱离教导的体育是不牢靠的'

姚明：前段光阴中央周全深化革新委员会出台《关于深化体教交融匆匆进青少年康健成长的意见》，明确了体教交融是黉舍体育成长的偏向青少年生长的历程中，除了文化进修之外，身段熬炼、意志磨炼也是异常紧张的我们要分外关注青少年各方面本质的培养不管是教导也好，体育也好，它们的第二个字是'育'，我觉得'育'是最紧张的我小时刻强调的是'德智体美劳'周全成长，这五个字应该是对照综合地概括了青少年生长中必要具备的身分这些都必要经由过程教导，用详细手段表现出来，去影响青少年

体育除了熬炼身段，还有很多其他的身分，包括意志品德、团队相助、沟通能力、引导能力等像足球、篮球、排球这些集体运动项目，更是如斯这些身分对青少年综合本质的培养，具有很高的代价黉舍要经由过程详细的形式，根据不合的年岁层次，把这些身分出现出来

总的来说，首先是体育西席、教练异常紧张，火车跑得快都靠车头带；其次是赛事异常紧张，打造具有地域特色、具有黉舍特色的优秀体育赛事，把孩子们吸引到赛场上参赛，吸引到赛场边不雅赛家长要支持孩子介入此中，使他们得到一种成绩感，这样更有利于他们的生长

姚明：本身我便是家长，我对孩子是有必然体育运动要求的，要求她至少参加黉舍的一个体育社团我的启程点很简单：一是熬炼身段；二是让她融入一个新情况，和不合的团队，不合的孩子在一路

当然我也会斟酌以下几点：第一是进修的光阴和学业压力课程可以无限地增添，然则光阴是有限的，我们必要对孩子的光阴有合理安排第二是相对的安然性体育运动是可能受伤的，要让孩子在相对安然的环境下进行体育运动然则我信托哪怕蒙受了必然的伤病，对孩子也是一种熬炼

（新体）